Atividade 1.1 

 A Imagem da Escola

            

              As imagens contempladas da escola são similares as que obtive nas pesquisas na web, o que  predomina geralmente  são posturas tradicionalistas na educação. A educação acontecendo com uma metodologia no qual o professor é na maioria das vezes,  o detentor do conteúdo, e por isso é sua responsabilidade transmitir este conteúdo aos alunos. Os alunos tomam uma posição passiva diante de sua aprendizagem e deve receber a informação do professor.
                Teoricamente, sabemos da importância do papel do professor e  levar o aluno a construir seu próprio conhecimento,  na troca, no diálogo, na cooperação,  na interação, mediando o conhecimento. Tarefa difícil, mas precisamos avançar e a escola precisa ser coerente com a realidade.
A escola tem passado por diversas mudanças e já encontramos algumas metodologias mais inovadoras e cabe ao professor aprimorar cada vez mais seus conhecimentos para que possamos  acompanhar essas mudanças de uma forma que nosso trabalho seja desenvolvido com novas metodologias e excelência.
        Com as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação pode-se desenvolver um conjunto de atividades com interesse didático-pedagógico e levar os alunos aquisição de conhecimentos mais  significativos e com qualidade, só assim promoveremos cidadãos críticos, proativos e transformadores da sociedade.

Apresentação

Unidade 1
              Cultura midiática e escola

OBJETIVOS DO CURSO

O Curso “Redes de Aprendizagem” tem como objetivos gerais:

• Promover a análise do papel da escola e dos professores frente à cultura digital nesta sociedade altamente tecnificada.

• Compreender como as novas mídias sociais diversificaram as relações entre as pessoas, e, em especial, como essas mudanças afetaram nossos jovens e se refletiram na sua relação com a aprendizagem e com a escola.

• Compreender o potencial educativo das mídias sociais digitais.